新华社北京4月14日电 4月14日,《新华每日电讯》发表题为《袁隆平的母校，扎根西部培育“大先生”——西南大学兴教兴农文脉的传承与发展》的报道。
捧着一束沉甸甸的稻穗，他目光炯炯，直视前方。袁隆平的塑像矗立在西南大学校园内，塑像前，同学们敬献的鲜花未曾断过。
老学长袁隆平的“禾下乘凉梦”，激励着一代代西南大学学子们不懈奋斗。
苍苍缙云山，泱泱嘉陵江。
西南大学校内的袁隆平院士塑像。西南大学供图1906年，官立川东师范学堂在重庆创办，开西南地区新式教育之先河。双甲子栉风沐雨，川东一隅的教育星火，而今已成学科门类齐全、特色专业众多的综合性大学。
今年4月18日，西南大学将迎来120岁生日。
百廿薪火相传，西南大学以国家富强和民族振兴为己任，赓续兴教兴农文脉。从破解农业科技“卡脖子”难题，到筑牢西部基础教育强师强教之基，再到深入推动“一带一路”教育合作，这所百年名校，始终在与国家同频共振、与时代同向同行中展现担当作为。
做祖国的一粒“好种子”
重庆北碚，歇马街道。
36岁的西南大学农学与生物科技学院教授张婷，又带着学生们下田了。
播种、插秧、采样……一个个稚气未脱的年轻人在稻田里忙碌着，动作娴熟得像种地“老把式”。
“人就像种子，要做一粒好种子”是袁隆平生前常说的一句话。这句话的分量，在这群年轻人身上变得具体可感。
1949年，袁隆平考入私立相辉学院（西南大学前身之一）农艺系，立下“让所有人远离饥饿”的毕生追求。2016年，他捐资20万元在西南大学设立奖学金，专门奖励农业学科品学兼优的学生。
张婷是首届“袁隆平奖学金”特等奖获得者。“9年前，从袁爷爷手中接过获奖证书，就像接过一个接力棒。”张婷说，这让她在水稻株型发育分子机制的研究中不怕困难、勇于挑战。
自1933年四川乡村建设学院（西南大学前身之一）办学伊始，这所学校便肩负起以农学服务社会、以科技振兴乡村的使命，这是中国最早以“乡村建设”为名的官立高校。
科技兴农，大师云集。
1951年，21岁的西南农学院学生吴明珠在日记里写道：“人生最美好的事情，就是你创造出来的一切都能为人民服务。”
毕业后，她主动请缨扎根边疆，遍寻戈壁数十载，主持选育29个优质西甜瓜新品种，让中国人实现“吃瓜自由”，被人们亲切称为“甜瓜奶奶”。
1954年，17岁的向仲怀考入西南农学院蚕桑系。这位我国蚕学界迄今唯一的院士，直至耄耋之年依然活跃在科研一线。他说：“科学发现只有第一，没有第二。如果不抢占制高点，便会处处受制于人。”
靠着“不服输”的信念，向仲怀院士与团队于2004年绘制完成全球首张家蚕基因组框架图，随后又取得了家蚕基因组精细图、遗传变异图等重大成果，实现我国蚕学研究从“跟跑”到“领跑”的跨越。
胸怀祖国，服务人民，勇攀高峰，敢为人先。西南大学老一辈科学家的精神，激励着一代代师生攻坚农业科技难关，做祖国的一粒“好种子”——
绘就全球首张家蚕超级泛基因组图谱，并率先创建“数字家蚕”基因库，将我国家蚕基因研究推向设计育种阶段；
研制出世界首款柑橘液相育种芯片，为开展柑橘生物育种、开发柑橘全基因组选择育种平台打下基础，可显著提高柑橘育种效率，大幅度缩短育种周期；
建立长江上游(重庆)水产种质资源库，保存长江上游百余种鱼类、超过15万份细胞样本，破解南方鲢、岩原鲤等重要经济鱼类的人工繁育难题；
…………
一代代西大人接续奋斗，一项项农业“黑科技”不断涌现，从实验室走向田地间，赋能乡村全面振兴。
一批批农业人才，也从西南大学走向“三农”一线。
数据显示，西南大学与西部地区60余个市县建立常态化科技合作关系，“十四五”以来向“三农”一线派驻科技特派员1500余人次，培训农业管理干部、基层农技人员超5万人次。
新时代新征程上，西南大学聚力打造乡村振兴专家工作站，将服务国家战略需求主战场转化为培根铸魂大课堂。
西南大学地理科学学院教授廖和平正是其中的典型代表。30余年来，她组织学生8000余人次，行程30余万公里，深入中西部16个省(区、市)、300余个县、4800余个乡镇、2.8万余户农户开展社会实践，有力推进精准扶贫与区域发展评估，提升本科生服务国家战略需求的意识和知识融通能力。
扎根西部培育“大先生”
“强国建设，教育何为？”这所百年师范名校的答案清晰而坚定——扎根西部大地，培育大国良师。
西南大学的师范基因，最早可追溯至1906年建立的官立川东师范学堂。烽火硝烟中，国立女子师范学院（西南大学前身之一）师生发起抗日救亡的“万人大合唱”，有力鼓舞了抗战士气。
重庆解放后，课程与教学论学科奠基人张敷荣、美育心理学创始人刘兆吉等名师先贤在此弘文励教，积淀下深厚的人文底蕴。
师者如光，微以致远。
数以万计的毕业生从这里走向三尺讲台，将知识的种子播撒在祖国最需要的地方。
范天兰，那位冒着风雪上网课的“山坡找网女孩”，2020年考入西南大学，成为一名公费师范生。2024年毕业后回到家乡成为一名教师。
“有温度的西大、有爱的师生，让我在大学四年搜寻到‘生命意义的信号’……我决心带着对教育的热忱，回到家乡云南，成为那一束微小却坚定的光，照亮学生前行的路。”范天兰在毕业典礼上的发言，再次感动全网。
自2007年承担国家公费师范生培养任务以来，西南大学累计培养公费师范生4万余人，超85%的毕业生扎根基层任教，超七成在祖国西部地区的教学一线“建功立业”。
在西南大学校史上，一个个闪光的名字，为“大先生”品格书写生动注脚。
英雄教师苟晓超，毕业后放弃县城的工作机会，来到一所村小任教。在汶川大地震中，为救出更多学生，他三次“逆行”跑向剧烈摇晃的教学楼，生命永远定格在24岁。
全国模范教师董晶晶，从事特殊教育20余载，搭建平台组建残疾人艺术团，带领残疾学生10余次登上国家级舞台，用爱心照亮残障学子的艺术梦，成为2000多个残障孩子的“董妈妈”。
基层教师李朝胜，大三时到新疆吐鲁番开展顶岗实习支教，从此与这片土地结下不解之缘。婚后，他带着两岁半的女儿，和妻子一起以支教老师的身份再次回到新疆。他们卖掉城区住房，捐资和募集资金13万余元，为当地多所学校捐建书法教室。
…………
点点星光，汇聚成河。
针对长期困扰西部基础教育发展的师资难题，西南大学在云南、新疆、西藏等地建立12个教师教育创新实验区，近10年来累计培训中小学教师超10万人次。
2023年，西南大学发起“西部基础教育协同发展联盟”，联合西部12省区市的高校与中小学，探索通过资源共享、教育帮扶等举措，建立西部师范院校与基础教育、西部基础教育优质学校与薄弱学校协同发展机制。
面向教育强国建设的新时代呼唤，西南大学探索出综合性大学框架下师范人才培养的新路径。
“我们加快教师教育转型改革，高质量实施‘优师计划’‘强师计划’，牵头发起西南地区‘国优计划’培养共同体建设，稳步实施本研衔接公费师范生培养。”西南大学党委书记张卫国说，学校将坚定的从教信念贯穿培养全过程，坚持学科专业性与师范教育性并重，着力培养既能仰望星空又能脚踩大地的卓越教师。
胸怀天下惠及世界
“我的家乡常年被干旱贫瘠笼罩，我来到这里留学，就是为了将丰收的希望带回去。”正在西南大学攻读博士学位的巴基斯坦留学生哈米德·古尔说。
哈米德·古尔的愿望正在成为现实。在西南大学学习的几年间，他学习实验方法、理清研究思路，在导师的带领下研发的玉米、水稻新品种，已在巴基斯坦成功种植，初种结果十分喜人。
哈米德·古尔的经历，正是西南大学积极参与共建“一带一路”教育行动、推动高等教育领域国际交流合作的缩影。
地处内陆腹地的西南大学，既不沿边，也不沿海，胸怀天下却一直是它鲜明的精神底色。
享有“中国比较文学之父”美誉的吴宓，曾在西南师范学院（西南大学前身之一）任教28年。一生中，他以引进西学、振兴国学为己任，提倡“昌明国粹，融化新知”，深刻影响了一批学子。
西南大学的留学生教育始于20世纪50年代，是国内最早接收政府奖学金和孔子学院奖学金留学生的高校之一。
如今，西南大学推动开展的国际交流合作，正持续惠及“一带一路”共建国家。
2023年，中希文明互鉴中心由西南大学牵头正式揭牌，搭建起两大文明古国在思想、文化、科学等领域的对话桥梁。
三年多以来，中心组织两国专家学者、青年通过创办学术期刊、互译经典书籍、制作纪录片等多种方式开展互鉴研究，收获早期成果。
参与共建“一带一路”，西南大学不仅是文化交流的使者，更是创新发展的引擎。
在这里，马铃薯种薯病毒快速检测技术被推向哈萨克斯坦、巴基斯坦、俄罗斯、孟加拉国、斯里兰卡、伊朗等10余个国家。数据显示，检测成本仅为国外同类产品的约三分之一，灵敏度却提高10-100倍，这一技术帮助应用国家马铃薯单产平均提升20%以上。
在这里，中国和匈牙利研究人员并肩奋斗，推进食品科学关键核心技术协同攻关。柑橘、脆李、猕猴桃等重庆本土佳果，经过匈牙利精湛酿造技艺，制成“清咔”系列水果蒸馏酒，并逐步实现产业化。
中国南亚国家减贫与发展合作中心、澜湄合作乡村振兴研究中心……多个平台相继落户西南大学，向世界分享国际减贫与乡村振兴的中国经验。
西南大学国际合作与交流处相关负责人介绍，2019年以来，学校与泰国、意大利等国高校建立多个本科双学位、联合培养项目，推动实施与美、德等国合作的国际青少年交流项目，每年招收和培养的国际学生数量约2000人，规模居重庆市首位。
“学校始终坚守‘扎根西南、胸怀天下’的家国担当，把智慧和汗水挥洒在科技创新的战场上、文化繁荣的天地里、开放合作的征途中。”西南大学校长王进军表示，学校将不断向上攀登、跨越突破，在与国家同频共振、与时代同向同行中展现西部“双一流”高校的担当作为。
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